Archivio progetti
Progetti
dal 2023
Book Baby Boom
Nel mese di Aprile 2023 parte Book Baby Boom, un progetto finanziato dal Cepell classificatosi al quinto posto su scala nazionale, avente come obiettivo la diffusione della lettura e dei suoi benefici psicofisici, relazionali e sociali nella sottovalutata fascia d’età 0-6 anni.
Al fine di realizzare circoli virtuosi che si autoalimentino nel tempo e di rafforzare il legame genitori-figli, comunità-biblioteche, società e ricchezza socio-economica del territorio, il progetto ha previsto il legame con partnership strategiche operanti sul territorio, tra cui il Comune di Crotone con la Biblioteca comunale ‘Armando Lucifero’, la Federazione italiana medici pediatri sezione Calabria, Arci Baubò ETS, Bimbi a bordo S.R.L, Associazione Sabir ETS e l’I.C Don Milani.
Nei mesi di aprile-settembre la Fondazione ha organizzato un corso formativo su piattaforma online per gli operatori bibliotecari e culturali sulla letteratura per l’infanzia tenuto dalla dott.ssa Maria Angela Lacalamita dell’Associazione partner Leggere Coccole di Bari, e concluso con due full immersion in presenza durante le quali è stata approfondita la pratica della lettura ad alta voce.
I cicli includono anche la formazione del personale sanitario, dei genitori e degli educatori che si terrà a breve. Quanto appreso dovrà essere messo in pratica attraverso una serie di laboratori di storytelling che già nel corso dell’estate la Fondazione D’Ettoris in collaborazione con il Comune di Crotone ha organizzato a cadenza settimanale e itinerante in tutta la città.
dal 2017
Vivere un libro
Dal 2017 parte il laboratorio teatrale finalizzato all’analisi e alla comprensione di un testo, realizzato da un attore professionista. L’intervento, rivolto ad almeno 100 ragazzi, individuati tra i diversi istituti scolastici che decideranno di aderire, cercherà di creare inizialmente un clima disteso con esercizi di presentazione e conoscenza, per poi proseguire con un lavoro specifico sul testo, suddiviso in due parti: la prima di lettura espressiva, con toni giusti, carpendo le giuste emozioni e dando il giusto peso alle parole; la seconda con la riproduzione di alcune scene lette, cercando di catturare l’attimo, l’emozioni e farli propri.
Oltre alla lettura e all’utilizzo di tecniche teatrali sarà necessaria l’analisi del testo, dei contenuti e del giudizio personale, che dovranno essere opportunamente scritte. Verrà a tal proposito, creato per ogni ragazzo/a un quaderno di lavoro su tutto il percorso, fondamentale per avere una visione completa del lavoro svolto.
L’idea del laboratorio nasce dalla consapevolezza, acquisita negli anni, che non sempre quando si legge un libro, se ne comprende il vero significato o si coglie ciò che i personaggi vogliono comunicare. Leggere in maniera espressiva e interpretativa, utilizzare correttamente la punteggiatura, immedesimarsi in un personaggio, provare a ricreare le situazioni lette e immaginate, porta i ragazzi a comprendere e vivere pienamente un libro. Giocare con un testo e i suoi personaggi cambia l’approccio al testo stesso e al suo contenuto, aiuta i ragazzi ad una maggiore socializzazione e alla comprensione di un libro.
“Il gioco del teatro” sprigiona la fantasia, aiuta a conoscere meglio se stessi, le proprie emozioni e il proprio corpo e rappresenta una nuova formula per rendere la lettura più divertente e interessante.
dal 2015
IncontriAMO l'Autore
L’iniziativa vuole favorire l’incontro fra il lettore e “il volto nascosto dietro le pagine del racconto”, così da stimolare un rapporto che vada al di là del godimento prettamente “intellettuale”, ma che innamori il lettore attraverso un approccio maggiormente “emotivo” con il libro, la Fondazione organizza diverse presentazioni di volumi con la straordinaria presenza degli autori.
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25 maggio 2015 Basilica Cattedrale di Crotone, presentazione del libro “Come albero piantato lungo corsi d'acqua. Le Carmelitane Scalze a Crotone”, di don Pietro Pontieri e delle Carmelitane Scalze
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30 luglio 2016 Biblioteca “Pier Giorgio Frassati”, presentazione del libro “Oralità del magistero” di Piero Cantoni
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13 dicembre 2016 Istituto Comprensivo A. Rosmini di Crotone, presentazione del libro “Elementhal” di Ludovica Fisco
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27 maggio 2017 Biblioteca “Pier Giorgio Frassati”, presentazione del libro “Veni ca ti cuntu” di Pietro Agostinelli, in arte Pagos
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7 marzo 2018 I. C. "A. Rosmini”, presentazione del bestseller internazionale "L’ultimo Elfo" della scrittrice torinese Silvana De Mari
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7 marzo 2018 Biblioteca “Pier Giorgio Frassati”, presentazione del saggio “La realtà dell’orco, di Silvana De Mari
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7-8 marzo 2018 Liceo Scientifico “Filolao” e I. S. “Gravina”, presentazione del libro "Arduin il Rinnegato", Silvana De Mari
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5 maggio 2018 Sala Tuke - Palazzo San Bernardo - Rossano, presentazione del libro “L’esecuzione della giustizia”, di Elisabetta Sala
Dal 2004
Il mondo del Bibliocinescuola
Da oltre vent’anni la Fondazione D’Ettoris intreccia narrazione, cinema e media education in un percorso pensato per accompagnare bambini e ragazzi dalla scoperta della lettura alla formazione di uno spirito critico, coinvolgendo negli anni anche famiglie e insegnanti.
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Le fate e le principesse vanno in biblioteca Nato nel 2004 con il coinvolgimento di istituti scolastici di ogni ordine e grado, il progetto porta in biblioteca la lettura recitata di fiabe, favole e filastrocche, interpretate da personale specializzato in costume d'epoca. Ogni anno vengono scelti nuovi testi, classici e contemporanei, adatti all'età dei bambini coinvolti: non semplice intrattenimento, ma un invito a giocare con la fantasia e a scoprire il libro come porta d'accesso a mondi nuovi.
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Leggifilm Attivo dal 2005 per elementari, medie e superiori, Leggifilm insegna a leggere le immagini prima ancora delle parole: dai colori ai suoni, dai personaggi disegnati alle situazioni raccontate su schermo. Partendo da un film, i ragazzi arrivano al romanzo che lo ha ispirato, ne leggono brani, ne analizzano il linguaggio e i personaggi, scoprendo che cinema e letteratura raccontano spesso la stessa storia con strumenti diversi.
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Dossier storia Rivolto alle terze medie e alle scuole superiori, il progetto usa documentari e film — da Katyn a La rosa bianca, da La masseria delle allodole a Storia di una ladra di libri — per affrontare pagine cruciali del Novecento: dallo sterminio degli ufficiali polacchi alla resistenza al nazismo, dal genocidio armeno all'antisemitismo. Ogni proiezione è preceduta da un inquadramento storico e seguita da commento e dibattito, in un ciclo di tre incontri annuali che trasforma la biblioteca in un luogo di confronto vivo, non solo di consultazione.
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Il filo di Arianna — strategie per orientarsi nel labirinto dell'era digitale Solo l'8% degli italiani legge abitualmente, mentre controlliamo il cellulare in media più di 200 volte al giorno. Da questo squilibrio nasce Il filo di Arianna: incontri nelle scuole aderenti, condotti da professionisti nazionali di media education, per aiutare le nuove generazioni e le loro famiglie a riconoscere i rischi di un uso eccessivo del digitale e a scoprire modi più consapevoli di viverlo. Gli incontri sono aperti sia agli studenti sia ai genitori.
2012
Bibliocinesera
Iniziativa nata nel 2012 volta ad approfondire in 5 incontri, con la visione di prestigiosi film, tematiche storico-sociali. Le proiezioni saranno precedute da una presentazione e seguite da commento ed eventuale dibattito.
La Fondazione presenta degli appuntamenti con argomenti a tutt’oggi poco conosciuti: una rassegna di film dall’irresistibile fascino.
Per allargare gli orizzonti culturali verranno consigliate, inoltre, monografie inerenti alle tematiche trattate.
2018 - 2019
Catalaboratorio
È il laboratorio di catalogazione ed elementi essenziali di biblioteconomia realizzato grazie al contributo della Regione Calabria nel 2018, conclusosi nel 2019. Ha visto il coinvolgimento degli istituti superiori delle associazioni che si occupano di disabilità di Crotone.
Tale iniziativa ha istruito i giovani circa la gestione di una biblioteca, favorendo l’acquisizione delle competenze attraverso il connubio fra lezioni teoriche e simulazioni pratiche con l’affiancamento di personale AIB altamente specializzato.
L’obiettivo è quello di valorizzare le biblioteche scolastiche del territorio arricchendo così il contesto metropolitano. L’affluenza registrata si attesta attorno al centinaio di elementi coinvolti.